miércoles, 28 de mayo de 2014

Cuando los docentes no saben lo que defienden y se convierten en útiles políticos

Esta huelga de educadores ya nos tiene a todos realmente frustrados y llega un momento en el que es preciso quitarse todos los pelos de la lengua para expresarse. Eso pretendo hacer en este texto.

Cuando la huelga empezó, la razón de la ausencia de pago, tenía toda la justificación y el apoyo popular, incluido el mío, un simple ciudadano, como el del mismo Presidente. Al final de la segunda semana, el tufo empezó a salir de los recovecos del problema.

El gobierno no tuvo los aciertos necesarios para negociar, claro, porque cuando uno va a negociar algo por lo menos debe saber de qué se trata. Y todo en el MEP estaba calladito, aunque todos lo sabían. Cuando el gobierno pudo conocer mejor la situación y negociar, entonces logra con los líderes un acuerdo, pero adivinen qué: "las bases" lo rechazan. Y esa fue la gota que derramó el vaso para los miles de costarricenses que, como yo, hoy estamos decepcionados de lo que sucede.

Menos del 2% (1.000 de 77.000) de los educadores son los afectados con el problema, pero el 90% (infiero) no está trabajando. Y de ese 90%, la mayoría no está apoyando las manifestaciones, su apoyo consiste en una muy conveniente ausencia al trabajo en solidaridad con los demás. Y en eso llevan casi 19 días de solidaridad desde la casa o algún otro espacio.

¿Se justifica ahora que siga la huelga? NO, no y no. Señores, ya aquí la indignación marcó la pauta, tanta como la que tienen quienes no han recibido su pago o tienen un pago parcial, porque cada uno de ellos tiene razón de estar indignado. Que sigan en paro quienes no han recibido su pago, hasta que se les solucione correctamente su problema.

El acuerdo entre el gobierno y los líderes sindicales era preeminentemente favorable a los educadores, en el marco de posibilidades que existen. El gobierno, haciendo todo su esfuerzo, ha cedido incluso hasta pagar intereses por los meses atrasados, ofrecer adecuaciones de deudas y diseñaron un método de pago posible que tuvo el aporte de los mismos sindicatos. El gobierno, para cumplir con esto, compromete el presupuesto de este año que, por Ley, no creó y ya tiene amarrado, es decir, podría estar sacrificando otras cosas, incluyendo programas importantes del MEP, para darle a los educadores una solución POSIBLE.

Pero no, ellos dicen que no creen, que no y no. Como estudiantes berrinchosos e irreflexivos, rechazan la propuesta haciendo eco de los cabezas calientes que están en sus organizaciones y que responden a otros intereses, no a los de los educadores. Los educadores que levantaron la mano no saben, a estas alturas, cuáles intereses están defendiendo, pero yo quiero mostrarlo.

En primer lugar, lo que ya hemos dicho: NO ES POSIBLE una solución completa, 100%, inmediata. No hay esfuerzo humano que logre eso, y cualquier persona con inteligencia media lo puede entender. En segundo lugar, están al frente de un gobierno que apenas empieza y no tiene culpa de la vorágine creada con este sistema de pago, su ineficacia, pésima aplicación y todo el "dinosáurico" problema en el MEP. El acuerdo propuesto, en tercer lugar, garantizaba una solución pronta, que daba la oportunidad de ir y hacer fila al MEP, pero resolver el problema en el tiempo posible; ahora no tendrán esta posibilidad, y están confiando que el gobierno puede hacer el milagro de la varita mágica, pero eso no es posible, la huelga seguirá indefinida y la gente seguirá con sus problemas de pago creyendo en consignas sin sustento real. Y esto lo saben todos esos cabezas calientes.

¿Entonces por qué insisten en promover la huelga? Porque responden NO a lo intereses de los educadores, sino a otros de grupos particulares. Primero, resulta claro que estos mismos sindicatos o líderes sindicales, durante 12 o más años han sido mansas palomas de gobiernos del PLN y PUSC, a pesar de tener no solo el mismo problema, sino otros peores. Pero resultaron ser, como un meme que anda circulando, unos gremlins, tiernos peluchitos en tanto tiempo y de improviso monstruos empoderados capaces de hacer cualquier cosa. ¿A qué les termina oliendo este tufo? Sí, a política partidista, a campaña sucia para desestabilizar un gobierno que, paradójicamente, inicia con toda la buena voluntad. Imperdible.

Pero además, ¿saben quiénes son los más beneficiados de que continúe la huelga? Dígamoslo sin pelos en la lengua: esa gran masa de maestros y profesores que conforman el 80% de correctamente pagados y que ya casi llevan un mes en vacaciones. Y, ¿saben quiénes son los más perjudicados de que continúe? Los educadores, porque su credibilidad y la legitimidad de este paro cada día es más cuestionado y provoca más rechazo en la ciudadanía. ¿Y saben quiénes son los otros perjudicados que poco importan para esa mayoría? Claro, los estudiantes. Pero también están los padres de familia, así como la gran cantidad de familias y empresas que dependen del funcionamiento de nuestro engranaje educativo para sus propias economías.

Así que, por responder a intereses creados de algunos vivazos, el pueblo costarricense, en este caso un grupo de docentes bajo varias agrupaciones sindicales, sigue siendo usado, manipulado, para defender intereses mezquinos y perjudicarse a sí mismo; sin darse cuenta.

Pero hay más, ¿qué sucede cuando los educadores y la educación pública -de la cual ellos son depositarios, dínamo y sustento- pierden credibilidad? ¿Lo pueden imaginar? El mercado lo dice: la educación pública -que tiene grandes beneficios para los educadores en comparación con la privada- deja de tener alcance y eso beneficia a las entidades privadas, que ofrecen "cero huelgas, cero ausentismo, control, disciplina, entre otras cosas". Es decir, con la disminución demográfica, cada día menos necesidad de educadores para el MEP y más para las entidades privadas. Y eso perjudica a los menos poseídos, al final...

Hasta hoy, 2 de cada 3 no están de acuerdo con que continúe la huelga, pero me arriegaré a decir que esos números pronto serán, de manera creciente, en contra de la huelga. Ya el gobierno rompió relaciones y pronto muchos educadores conscientes, como ya hay varios, irán regresando a hacer lo que deben hacer para su país y su gente: trabajar con los estudiantes.

Las bases, empujadas por intereses mezquinos, hoy han desacreditado también a sus líderes, que negociaron un acuerdo ventajoso. Entonces lo único que nos queda decir es que esta huelga ya no tiene razón de ser, porque los docentes NO saben, o no comprenden, lo que realmente están defendiendo en esta coyuntura meramente política.

miércoles, 21 de mayo de 2014

La varita mágica para la huelga de educadores

Ahora el problema no son los 3.000 que no reciben pago, sino los 13.000 que tienen problemas desde hace meses. Ahora el asunto no es la causa de la huelga, sino que la protesta no se les comunica formalmente. Ahora no es la falta de pago, sino que el pago no será completo de inmediato. Ahora no es que se deje de pagar, el problema es que se pague con el Sistema Bancario Nacional. Ahora no se trata impago, sino de que "un amigo me dijo" que el pago será un crédito" (falso)... ¿Entonces?

Sigan pidiéndole al gobierno la varita mágica de Harry Potter, tal vez algún día se pueda tenerla. Mientras tanto, sigamos pidiéndole milagros a ese cuerpo de rescate, tal vez vuelva a la vida todos los muertos en el siniestro. Tal vez soluciona en 2 semanas lo que en 12 años no han hecho 3 gobiernos anteriores.

¿Comprensión para las educadores? Toda, desde el inicio:

1) Apoyamos la huelga desde el principio, nadie puede dudar a estas alturas que este paro fue justificado, porque ha sido claro que no se puede trabajar sin paga, que no es justo ni digno que a los educadores los sacrifiquen de esa manera, que los usen por motivos políticos. Es increíble que después de tanto tiempo, el problema persista.

2) El gobierno ha buscado soluciones con lo que pudo: como el pago con los bancos, como moratorias a créditos, entre otros. A todo se han opuesto, entonces la gente se pregunta, ¿interesa la solución?

3) Los dindicatos insisten en no aportar y no colaborar, a pesar del esfuerzo, saben que piden milagros, que el entuerto es mayúsculo desde hace años, pero no asumen actitud construictiva, solo se niegan a todo, y no están escuchando en este momento. Al principio, estaban empoderado y legitimados, pero últimamente están desgastándose por sí mismos.

4) Desde el lunes para acá, quité -como miles de costarricenses- mi apoyo a la huelga, por abusos evidentes: educadores en playas de vacaciones y solo unos cuantos manifestándose, ya fue evidente que las cosas están dadas: la voluntad política está ahí, los recursos están, pero cualquier cosa no sirve para los educadores porque quieren todo o nada, y eso es intransigencia. La solidaridad tomándose un mojito en la playa me sabe a descaro, aunque el mojito es ciertamente delicioso.

5) La huelga está afectando a otras familias, miles de ellas, que ahora deben pagar extras para ocupar a sus hijos y que sean no solo cuidados, sino educados, así como de quienes viven de actividades -PYMES- relacionadas con la educación: transporte, alimentación, entre otros. 

6) El gran perjuicio educativo a los estudiantes, que parece no importa a muchos. Por dicha a otros educadores sí y por eso buscan medidas para darles clases aún apoyando la huelga bajo protesta. Esta es la razón de ser de la educación: los estudiantes. Que no se nos olvide.

 6) Si Usted es de la minoría que aún NO recibe su pago, siga en paro, ni un paso atrás; pero los demás que sí lo han recibido, deberían estar en las aulas, trabajando, y claro que también protestando decididos, con un plazo razonable para una solución más completa, de lo contrario que vuelven al paro en solidaridad con los compañeros sin pago.

7) El tema tiene mucha cola: cuánto se ha estado pagando de más, a muertos y gente que no trabaja, ojo, hay que hacerlo bien para descubrir estos grandes chorizos. Eso también nos importa a los costarricenses.

Entonces, ¿leyeron esto? Ah sí, es cierto, no es viable, solo la varita mágica de Harry Potter es posible y que las demás familias se las lleve la trampa, qué importa; aunque a mí ya me den una buena parte y pronto reciba el resto, el paro debe seguir y punto, porque se exige una solución completa y, como decimos: mágica. Eso es intransigencia, cero constructivismo, cero aporte, cero actitud positiva y cero apoyo a un gobierno que trata de hacerlo bien.


Si fuera el gobierno del PLN, habría antimotines en estos momentos haciendo respetar el derecho de libre tránsito y el despacho del MEP amenazando con rebajar en los salarios. Pero en aquellos momentos no actuaron con fuerza, ahora buscan abusarse de un gobierno con buena voluntad y que quiere ayudar. Eso no se vale, es, insisto, un abuso.

No puedo estar de acuerdo con ese comportamiento gremial, por eso, como miles y miles de costarricenses, ya no puedo apoyar más esta huelga.

miércoles, 14 de mayo de 2014

El Presidente Solís hereda la desgracia y le pedimos milagros

Sin duda alguna, el PLN le dejó al gobierno entrante varias herencias no muy deseables, desde nombramientos indecentes hasta el eterno problema del no pago de salarios a los educadores.

¡Y no son las únicas sorpresas que le esperan a este gobierno progresista que, por dicha, a nivel legislativo se ha mantenido firme en un bloque progresista con el Frente Amplio y una parte del PUSC!

Y este bloque pronto será dividido por el PLN y el ML, quienes entienden bien de estos juegos legislativos. Pero ese es otro tema.

En el caso de los educadores, la situación huele más a advertencia que a desquite. No creo que haya sido obra del despacho de don Leonardo Garnier -aunque uno nunca sabe las cosas que se hacen en la real politik-, sino más bien un empoderamiento de los mandos medios que dicen: "Aquí estamos, somos poderosos y miren lo que podemos hacer". Por supuesto, también puede ser un gran caso de negligencia burocrática. Cada uno tendrá su teoría, pero el hecho está dado y como le escuché a la buena amiga Arihana Fernández: "Uno se come la papaya y al otro le duele la panza".

Mal hizo el Presidente apelando al patriotismo y la responsabilidad de los educadores con la niñez y la adolescencia, no porque el pedido deje de ser válido, sino porque lamentablemente el educador costarricense tiene muchos años de maltrato por parte del MEP específicamente en este rubro de los salarios. Gente con deudas, angustias y hasta adquiriendo deudas para sobrevivir, o consumiendo ahorros, no puede reaccionar con patriotismo, y mucho menos un gremio poderoso y sindicalmente bien organizado como este. Y, sin duda alguna también, la huelga es justa y justificada.

En resumen, estoy de acuerdo que:
1) la huelga es justa y justificada;
2) el Presidente no puede pedir que ella cese hasta solucionar el problema;
3) no es posible que 7000 familias están sufriendo privaciones y grandes problemas incluso legales por este problema;
4) que las instituciones de la educación como Caja de Ande y otras no colaboren en la solución es lamentable...

pero no le exijan al Presidente Luis Guillermo Solís y su Ministra de Educación que solucione en 2 días un problema que nunca pudieron arreglar en 12 o más años del gobierno PLUSC.


Seamos sensatos, pongamos todos de nuestra parte un poco y, eso sí, actuemos con fortaleza y decisión contra los eternos culpables de esta barbaridad. El Presidente Solís no es mago, ni mesías, ni "cosi", es solamente lo mejor posible que pudimos elegir para que todos, no solo él, recuperemos el rumbo de esta nave enferma de corrupción, vagabundos e inescrupulosos.

El problema que se está dando es un híbrido que se ha alimentado de las culpas de dos grupos principalmente: los políticos sin reparo que desde el clientelismo y la política tradicional han sido incapaces y desinteresados en buscar soluciones reales y solo parches ponen cada cuatro años y, en segundo lugar, los burócratas que amparados en el régimen del servicio civil, la protección sindical y algunas matráfulas, sencillamente han actuado con desidia e inoperancia.

El gobierno debe ahora escuchar con mucha atención, buscar y recibir con buena gana las soluciones que se plantean y, en la medida de lo viable, conjuntar con ellas y las propias un plan estratégico a corto, mediano y largo plazo para erradicar esta lacra burocrática. 

Veremos si el reto le queda a la medida a la nueva Ministra y al Presidente Luis Guillermo Solís. No tengo duda que se hará lo posible, pero me preocupa que lo posible no alcance, mucho menos en el corto plazo.
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